20080416專題研究

一、進度報告：
1.訪談結果
2.晤談問題文獻
3.心智繪圖運用教學
4.五上南一版植物分類教材分析
5.研究架構「國小五年級學童運用心智繪圖做筆記對學習植物分類概念的影響」

二、迴響：
1.為何一定要用心智圖的理由？
2.用心智繪圖教學預期結果。
3.心智圖教學流程的設計。
4.心智圖筆記呈現和軟體運用的取捨。
5.以心智圖活動設計數位影片拍攝。

三、下週預定進度：
1.心智圖教學策略文獻分析。
2.與合作教師溝通結果。
3.設計教學活動流程。（化石）